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項(xiàng)目背景

        “該企業(yè)是是專業(yè)從事電腦、通訊、消費(fèi)電子、數(shù)位內(nèi)容、汽車零組件、通路等6C產(chǎn)業(yè)的高新科技企業(yè)。它憑借扎根科技、專業(yè)制造和前瞻決策，自1974年在臺(tái)灣肇基，特別是1988年在深圳地區(qū)建廠以來，該企業(yè)迅速發(fā)展壯大，擁有60余萬員工及全球頂尖IT客戶群，為全球最大的電子產(chǎn)業(yè)專業(yè)制造商。2008年該企業(yè)逆勢(shì)成長(zhǎng)，出口總額達(dá)556億美元，占中國(guó)大陸出口總額的3.9%，連續(xù)7年雄居大陸出口200強(qiáng)榜首；躍居《財(cái)富》2009年全球企業(yè)500強(qiáng)第109位。但在發(fā)展中，企業(yè)發(fā)現(xiàn)管理者領(lǐng)導(dǎo)思維陳舊，不懂變通，不能準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問題的剖析與解決。

課程說明

        思維導(dǎo)圖能充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀，提高思維效率；掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧。通過訓(xùn)練使領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問題的剖析與解決,使新型領(lǐng)導(dǎo)者能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì)，自覺將管理創(chuàng)新應(yīng)用于項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中。極大幫助管理者提高時(shí)間管理能力,解決問題能力,內(nèi)部溝通效率,目標(biāo)計(jì)劃能力,演講陳述能力。簡(jiǎn)而言之，思維導(dǎo)圖就是一種開發(fā)你的思維潛力、提高思維能力的簡(jiǎn)單高效的工具。

課程收益

        本課程的與眾不同之處,在于強(qiáng)調(diào)思維導(dǎo)圖對(duì)經(jīng)理人的能力改變,側(cè)重思維導(dǎo)圖應(yīng)用的挖掘與練習(xí).我們的經(jīng)理人接受了大量有關(guān)時(shí)間管理,項(xiàng)目執(zhí)行,目標(biāo)計(jì)劃,創(chuàng)造性解決問題, 溝通,演講等各方面的能力培訓(xùn),但培訓(xùn)的效果大多還停留在觀念改變階段,良好的習(xí)慣培養(yǎng)及能力改變似乎日益困難.在對(duì)培訓(xùn)的研究中我們發(fā)現(xiàn),越簡(jiǎn)單的工具越能產(chǎn)生強(qiáng)大的效用.全世界數(shù)億人的實(shí)踐證明,思維導(dǎo)圖在問題解決、演講準(zhǔn)備、項(xiàng)目管理,目標(biāo)計(jì)劃,任務(wù)組織,創(chuàng)造性思維等方面具有驚人的效用.這是一個(gè)高度互動(dòng)和體驗(yàn)式課程，當(dāng)課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員們都會(huì)對(duì)他們繪制思維導(dǎo)圖的能力充滿自信,更對(duì)思維導(dǎo)圖改變行為的應(yīng)用大為驚訝!

主講講師介紹—吳老師

漢邦咨詢高級(jí)講師 

中國(guó)企管界行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用高級(jí)顧問教練

國(guó)際知名潛能訓(xùn)練導(dǎo)師

國(guó)際高級(jí)心理咨詢師

企業(yè)管理心智修練資深引導(dǎo)高級(jí)教練

美國(guó)國(guó)家NGH協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師

亞太地區(qū)行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證特級(jí)教練

央視活動(dòng)策劃高級(jí)顧問

        吳老師來自于寶島臺(tái)灣，大學(xué)畢業(yè)后在海軍陸戰(zhàn)隊(duì)特種部隊(duì)服役兩年，具備軍人特有的素質(zhì)和耐力。曾在美國(guó)最大的健身器材ICON集團(tuán)擔(dān)任總裁助理兼銷售總監(jiān)；國(guó)際美兆預(yù)防醫(yī)學(xué)中心高階營(yíng)銷總監(jiān)；工作期間獲得美國(guó)國(guó)家NGH（國(guó)際催眠師）、國(guó)際心理咨詢師及國(guó)際潛能訓(xùn)練師高級(jí)認(rèn)證；隨后在德國(guó)拜耳公司、荷蘭國(guó)際集團(tuán)、荷蘭全球保險(xiǎn)公司從事人力資源管理及培訓(xùn)工作；并運(yùn)用所學(xué)到的企業(yè)管理及心理學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在美國(guó)、法國(guó)、比利時(shí)、荷蘭、德國(guó)等國(guó)家為多家大型企業(yè)從事培訓(xùn)和咨詢工作，期間積累了大量的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在臺(tái)灣創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，擔(dān)任總經(jīng)理。2010年在凝聚了多年來的先進(jìn)管理和培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展情況，全心投入到中國(guó)的企業(yè)人才教育培訓(xùn)中。先后成為清華、北大的特聘講師，香港大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)等多家知名學(xué)府的客座教授；2011年被央視聘請(qǐng)為高級(jí)活動(dòng)策劃顧問。 

項(xiàng)目總結(jié)

        “思維導(dǎo)圖”本課程共計(jì)一天，擔(dān)任此次課程的主講老師是授課經(jīng)驗(yàn)豐富的吳老師，吳老師多年從事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與咨詢工作，服務(wù)過港澳臺(tái)大陸上千家企業(yè)，有著豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。

        開課前近兩周的時(shí)間，漢邦對(duì)所有學(xué)員進(jìn)行了線上培訓(xùn)需求調(diào)研，結(jié)合客戶領(lǐng)導(dǎo)的反饋，為本次課程開發(fā)與設(shè)計(jì)提供大量真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確的需求數(shù)據(jù)。在此次課程中吳老師將調(diào)研案例與課程相結(jié)合，豐富的活動(dòng)讓學(xué)員在課程中感受到所學(xué)知識(shí)更貼合他們的日常工作。課程中老師輔助學(xué)員側(cè)重對(duì)思維導(dǎo)圖應(yīng)用的挖掘與練習(xí)，提高了學(xué)員的思維效率，使學(xué)員掌握了系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法、發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并讓學(xué)員學(xué)會(huì)了分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧。

        課程的順利進(jìn)行離不開各方面的支持與配合，基于以上因素才能使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里順利完成課程的講授。與此同時(shí)，漢邦也會(huì)不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取每一次的培訓(xùn)都會(huì)有更好的提升，完善出我們專業(yè)的、高效的、貼合客戶實(shí)際需求的精品課程。