500強(qiáng)電子行業(yè)某跨國集團(tuán)
項(xiàng)目背景:
該集團(tuán)共有14家生產(chǎn)法人、8家銷售法人、 4個(gè)研究機(jī)構(gòu)以及若干代表處、辦事處、產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)部門,在華員工 3萬余人,銷售額 300億美元,其中出口150億美元。該集團(tuán)在動(dòng)態(tài)存儲器、靜態(tài)存儲器、手機(jī)、電腦顯示器、液晶電視、彩色電視機(jī)等近20種產(chǎn)品中保持著世界市場占有率第一的位置。2006年世界財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)“評選中,該集團(tuán)全球排名27位。很多中層管理人員從基層員工走向管理崗位,執(zhí)行能力強(qiáng),業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀,但管理經(jīng)驗(yàn)和管理技能不足,角色轉(zhuǎn)換速度慢,管理能力差,交際能力不強(qiáng),缺少主人翁意識。
培訓(xùn)方案:
這是典型的企業(yè)的成長困境,作為電子行業(yè)的龍頭老大,該集團(tuán)若想更上一層樓,必須培育一批堅(jiān)實(shí)的中高層管理人員。
我們建議該客戶總部設(shè)立年度的“中高層管理人員”培訓(xùn)計(jì)劃,并進(jìn)行調(diào)研和設(shè)計(jì),對中層以上干部實(shí)施完整的管理干部培訓(xùn)。漢邦咨詢對該集團(tuán)針對性的設(shè)計(jì)了該課程方案。
1 管理的基礎(chǔ)
1.1 何謂管理
1.2 管理者的任務(wù)
1.3 管理者的心態(tài)
1.3.1 負(fù)責(zé)任的觀念
1.3.2 領(lǐng)導(dǎo)的觀念
2 問題的分析與對策
2.1 問題的定義
2.2 解決問題的七個(gè)步驟
2.3 問題解決技巧演練
2.4 工作改善的技巧與方法
2.4.1 工作改善的觀念
2.4.2 工作流程改善方法
2.4.3 創(chuàng)造工作改善的環(huán)境
3 做好工作管理
3.1 規(guī)劃的原則
3.2 PDCA循環(huán)
3.2.1 目標(biāo)訂定原則
3.2.2 制訂工作計(jì)劃的步驟
3.2.2.1 年度工作計(jì)劃制定
3.2.2.2 月、周、日工作計(jì)劃制定
3.2.3 計(jì)劃追蹤與修正
4 部屬指導(dǎo)
4.1 部屬指導(dǎo)須知
4.1.1 為什么要做部署指導(dǎo)?
4.1.2 不做部屬指導(dǎo)的原因探討
4.1.3 部屬表現(xiàn)優(yōu)異的原因
4.1.4 部屬表現(xiàn)差的原因
4.1.5 冰山理論
4.1.6 成人學(xué)習(xí)法則
4.2 部屬指導(dǎo)技巧
4.2.1 部屬培育技巧
4.2.2 部屬諮商輔導(dǎo)
4.2.3 部屬激勵(lì)技巧
4.2.4 會議管理技巧
4.2.5 案例演練
4.2.6 影片觀摩
5 主管領(lǐng)導(dǎo)力--如何帶領(lǐng)高績效團(tuán)隊(duì)
5.1 主管角色
5.1.1 主管行動(dòng)指南
5.1.2 主管禁忌的行為
5.1.3 成功與失敗主管比較
5.1.4 領(lǐng)導(dǎo)式管理
5.1.5 演練:上臺練習(xí)
5.2 如何促進(jìn)人際溝通
5.2.1 性格分類
5.2.1.1 力量型
5.2.1.2 活潑型
5.2.1.3 分析型
5.2.1.4 和平型
5.2.1.5 小組討論
5.2.2 怎么和四種類型的人溝通
5.2.3 人際互動(dòng)模式
5.3 課后作業(yè):寫一封信,給過去曾經(jīng)最感恩的主管
培訓(xùn)掠影:
戴講師在進(jìn)行案例分享與點(diǎn)評
培訓(xùn)效果:
在1年內(nèi)對該集團(tuán)全國范圍內(nèi)上千名中層主管進(jìn)行了幾十梯次的中層干部管理技能發(fā)展訓(xùn)練。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)實(shí)施,受訓(xùn)學(xué)員開闊了視野,轉(zhuǎn)變了管理觀念,提高了集團(tuán)中層管理者整體的綜合素質(zhì)和管理水平。漢邦咨詢在課程中讓學(xué)員明確了中層主管角色職責(zé);培養(yǎng)了中層管理者計(jì)劃與執(zhí)行的完整觀念有效推動(dòng)業(yè)務(wù);使學(xué)員掌握了PDCA的程序;讓中層管理者建立了自我領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì),成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者;并使中層管理者培養(yǎng)主動(dòng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識,求新、求好、求變持續(xù)改善,了解培育人才的重要,并能在職場上對部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練;學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,透過有效溝通有效達(dá)成任務(wù);讓中層管理者掌握人性特點(diǎn),帶人帶心,激發(fā)部屬工作意愿,并能夠以經(jīng)營自我的觀念面對管理工作,使自己配合企業(yè)共創(chuàng)雙贏局面。